【资料图】

都江堰市中兴学校的综合实践校本课程《我是线绣小传人》在2023年成都市第四届中小学生综合实践活动成果评展活动中荣获二等奖。

为深入推进新课程改革，推动学生扎实开展实践活动，培养学生学以致用、综合解决实际问题的能力，都江堰市中兴学校以“教道自然，学道求真”为办学理念，以蜀绣针法技艺为核心，用更易上手的麻布和毛线进行材料替代，开发了“综合实践课程——《我是线绣小传人》”，不仅给学生提供了自主探究的机会，而且为他们搭建了一个展示研究的平台。

中兴学校把课程分为准备、实施、总结三个阶段。引导学生确定活动主题，按学生的探索兴趣把学生分成五个小组，通过老师的讲解，进行“绕、簇、织，戳、绣”技法练习，再引导学生在绣制前分组交流探究创新、同伴互动合作、再运用手操、绣出好作品，展示了精美的毛线工艺品。

在《我是线绣小传人》综合实践课程中，好奇感知——乐中体验——观察探究——大胆创新——动手实践——小组合作——作品展示，在整个教学过程中、孩子们始终保持着积极、自主的态度。

苏霍姆林斯基曾告诉我们：“在人们的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界特别强烈。”因此，都江堰市中兴学校以《我是线绣小传人》实践活动为主渠道，让学生从书本走向生活，从课堂走向社会，在“参与、感悟、体验、经历”中全面提升综合素养。

（来源：都江堰市中兴学校）

关键词：